• １．新たな認証評価に関する情報提供
  中央教育審議会・大学分科会に設置された「教育・学習の質向上に向けた新たな評価の在り方ワーキンググループ」における審議の動向や議論の整理を行い、その審議経過および論点について、会員校等に対して情報提供を行う。
• ２．新たな認証評価等を踏まえた内部質保証および教育改善への支援
  新たな認証評価等を踏まえ、各大学が直面する内部質保証および教育改善の取組を支援するため、要件整理や事例共有等を行う。
• ３．看護学教育モデル・コア・カリキュラムに基づくコンピテンシー基盤型教育推進への支援
  看護学教育の質向上を目的とし、看護学教育モデル・コア・カリキュラムに基づくコンピテンシー基盤型教育の推進に関連する課題を整理し、会員校における取組を支援する。
• ４．上記１～３に関連するFDの企画・実施
  上記１～３の取組を推進するため、関係する委員会、専門家、関連団体等に協力を依頼しながら、教育内容・教育方法・評価に関するFDを企画・実施し、教員の教育力向上および組織的な教育改善を支援する。
• ５．「看護学教育DX café」の運用
  看護学教育DX caféの継続的な運用を行い、ホームページの更新、情報発信、会員校間の交流促進等を通じて、看護学教育におけるDX推進を図る。
• ６．その他、看護学教育の質向上に資する事業
  上記のほか、社会的要請や教育環境の変化を踏まえ、看護学教育の質向上に資する取組を必要に応じて実施する。

• １．主旨
  高度実践看護師教育課程の認定を推進し、高度実践看護師の増加と質の向上に寄与する。
• ２．活動計画
  • １）高度実践看護師教育課程の新規認定の実施：会員校からの申請に基づき、専門分科会（専門看護師13分科会 ※休会1分科会、ナースプラクティショナー1分科会）を組織し、教育課程の認定を行う。
  • ２）高度実践看護師教育課程の更新認定（10年目）の実施：認定後10年を経過した会員校からの申請に基づき、専門分科会を組織し、教育課程の更新認定を行う。
  • ３）高度実践看護師教育課程認定に関する情報発信および相談業務の充実：専門看護師38単位申請、ナースプラクティショナー46単位申請について、会員校からの質問や問い合わせに応じ、申請の支援を行う｡
  • ４）2027年度版審査要項の作成：2027年度版を作成し、会員校へ審査要項を配布する。また審査要項（申請の様式を含む）は、本協議会ホームページにも掲載する。
  • ５）審査規準等の検討：教育課程に関する審査規準等の検討を行う。
  • ６）高度実践看護師教育課程の分野特定：新たな分野特定が申請された場合には、基準に基づき審議を行う。
  • ７）理事会、他の委員会、日本看護協会との連携により、高度実践看護師教育課程の質の向上について検討する。
  • ８）認定委員会、専門分科会の効率的な運営等について検討する。

• １．JANPUの公式発表やそれに関連した取材にタイムリーに対応する。
• ２．会員校構成員および高校生・保護者、高校進路指導教員が、看護系大学における看護学教育の魅力、若手教員の教育・研究活動等の看護情報に触れることのできるホームページやソーシャルメディア（X、Facebook、JANPU Cafe、TikTok）の企画・運用継続、記事内容の充実を行う。
• ３．会員校のホームページにJANPUのバナー設置やDOJに登録すること、および「今月の注目！看護系大学の教員」の執筆者推薦について、会員校からの協力を依頼する。
• ４．上記の新しい取り組みの効果を評価するためのモニタリングを実施する。

• １．主旨
  • １）看護高等教育における国際活動・国際交流を積極的に推進する。
  • ２）East Asian Forum of Nursing Scholars（EAFONS）のExecutive Committeeに参加し、連携を促進する。
  • ３）看護系大学における国際的な教育・研究活動を推進・支援する。
• ２．活動計画
  • １）EAFONSにおいてExecutive Committee MembersおよびChair国の事務局として参画し、上記3つの主旨の達成に向けて活動する。

• １．主旨
  本委員会は日本看護系大学協議会の会員校における学習環境、教育内容、社会的役割などの現状を毎年数量的に把握し、社会および会員校における看護学教育のあり方の検討、教育政策、看護政策などへの提言のための基礎資料を作成し、より一層の看護学教育の質向上を目指す。
• ２．活動計画
  日本私立看護系大学協会との共同実施事業として、両組織の加入校（短期大学を除く）を対象に、「2025年度（2026年度実施）看護系大学に関する調査」を企画・実施する。
  実施に向けて、看護学教育のあり方の検討、政策提言等に活用可能な正確な情報が得られるよう、調査項目の吟味をする。また、問い合わせが多かった内容を踏まえ、入力マニュアルの整備および調査項目に対する質問・回答内容（Q&A）の質疑応答集を整理する。

• １．主旨
  防災および災害支援にかかる事業として、看護系大学の防災、減災及び教育継続のための取り組み等の重要事項を協議し、本事業の円滑、適正な運営を図る。
• ２．活動計画
  • １）JANPU災害大学間ネットワーク体制の整備と機能の維持：JANPU災害大学間ネットワーク機能を維持させる。定期的にブロック会議を運用する。
  • ２）JANPU災害連携ネットワークによる相互支援のために、災害時の被害状況と支援ニーズの調査を実施し情報を共有する。

• １．主旨
  本委員会は、日本看護系大学協議会ナースプラクティショナー（JANPU-NP）資格認定規程および細則に基づき、JANPU-NPの資格認定に係る活動を行う。
• ２．活動計画
  • １）2026年度JANPU-NP認定審査（新規・更新）の実施
  • ２）2027年度JANPU-NP認定審査の準備と受験者募集
  • ３）認定規程、細則等規程の内容の適宜見直し

• １．看護学教育モデル・コア・カリキュラム調査研究結果の周知（継続）
• ２．看護実践能力評価基準に基づくAIを用いた持続可能な問題作成・評価システム検討（継続）
  • ・効率的なAIを活用した問題作成システムの洗練
  • ・問題作成システム利用マニュアルの完成
  • ・音声動画を活用した臨床能力のための問題作成の検討・試行
  • ・問題作成システムを活用した問題の事後評価（IRTによる難易度、識別力）
  • ・問題プール、問題作成のブラッシュアップのフロー作成、実証
  • ・査読基準・マニュアルの洗練
• ３．JANPU-CBT運営事業（継続）
  • ・JANPU-CBT実証事業の本部体制
  • ・JANPU-CBTの会員校での管理体制・実施体制
  • ・JANPU-CBTへのJANPUからの支援体制、参加校
  • ・MEXCBT以外のシステム活用の検討と移行準備
  • ・事後評価方法、体制の構築
    （連携体制・管理体制・システムの評価、IRT 活用の可能性探索）

高度実践看護のありかたを構想し、具体的な発展の道筋を構築するため、2025年度に引き続き、CNSチームとNPチームを設定し活動を行う。

• １．CNSチーム
  • １）CNS教育課程における教育内容の標準化を推進し、CNS教育課程の新規開設や継続的発展を支援するためのe-learning教材開発のプロセスを進める。
  • ２）標準化したCNS教育課程の審査基準を2027年審査から適用することに向けて、周知活動に取り組む。
• ２．NPチーム
  関係機関と連携し、JANPU NP制度の発展を目指した活動を継続する。

• ・大学院／リカレント教育用eラーニング教材【事前事後テスト】の作成
• ・学部用および大学院／リカレント教育用eラーニング教材の更新・改善
• ・教材活用マニュアルの更新・改善（活用者への意見聴取）
• ・会員校向け広報活動
• ・その他、上記に係る必要と思われる事項

役員選出規程ならびに選挙管理委員会規程に従い次期役員選出のための準備と開票、理事会への報告を行う。

• 役員候補者選挙規程

• 常任理事候補者の選考に必要な業務を行う

• １．主旨
  養護教諭第一種養成課程を有する大学125大学のうち、看護系大学が78校（平成25年現在）となっている。また、平成28年度中に教員養成カリキュラムの改変、平成30年の各大学のカリキュラム改変、平成31年から新課程が行われることとなっている。平成26・27年に引き続き、臨時委員会として、看護能力を基盤とした養護教諭の養成カリキュラムの検討、養成教育の質の保障、改正カリキュラムに関する情報提供、養護教諭の養成大学のネットワークの構築を行う。
• ２．活動計画
  • １）看護系大学で養成する看護能力をもつ養護教諭について
    • ① 看護系大学で養成する養護教諭のコアコンピテンシーとコアカリキュラムの検討
    • ② 会員校への文部科学省の教員養成カリキュラム改正・再認定に関する情報の提供
    • ③ 養護教諭一種教育課程を持つ会員校を対象にしたワークショップを開催
  • ２）文部科学省、日本養護教諭養成大学協議会、養護教諭関係団体連絡会との情報交換

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