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２）
□ 既履修単位の認定方法は適切であるか
□ 具体的なレベルで履修指導をしているか
２）貴大学が意図を込めて取り組んでいること，推奨すべき取り組み，先駆的取り組み（自由記述）
１）評価の概要と今後の展望（自由記述）
編入学者の既習内容とレベル
を適切に考慮した体系的な教
育課程の編成であること
２－３ 編入学教育
１）
ガイダンス計画，
実施実績など
編入生の既習内容・既修得レベルを考慮した
教育課程か
一般入学者の課程に，不適切な影響・歪みは
ないか
理念・目標を踏まえ，編入学
者への教育目的・目標が明示
されていること
編入学者の履修規
程，既修得認定基
準など
教育目的，目標，履修方法な
どのガイダンス及び履修指導
を適時実施していること
３）